Отец. Учитель. Защитник

20240104

Дело было 4 января 2024 года. В этот день мы оказались в паре с женщиной, которую я называю Геленой. Читателям уже могут быть знакомы истории, основанные на её медиумических чтениях.

— Хорошо, начну. Мне нужно немного времени, чтобы настроиться… Так… Я чувствую, что здесь ваш отец. От него исходит очень много внутренней любви, но внешне — некоторая строгость. Он мог быть требовательным, с высокими ожиданиями от семьи, от детей. Это похоже на него?

— Возможно. Я не ощущала этого, может быть, потому что соответствовала этим ожиданиям.

— Понимаю. При этом чувствуется большая теплота. Может быть, он по-разному проявлялся с разными людьми… Он ведь преподавал?

— Да.

— Я чувствую, что он был очень хорош в своём деле — как преподаватель, как профессор.

— Да, он был профессором.

— Строгий, но справедливый. Он хотел, чтобы студенты достигали лучшего, и они это ценили. У меня ощущение, что он преподавал обязательные дисциплины — что-то из области наук. Это так?

— Да, науки.

— Я чувствую, что он был из тех преподавателей, к которым стремились попасть, несмотря на сложность. Его уважали. И, думаю, ему было трудно «выключить» преподавателя даже дома. Он был благодарен за любую возможность чему-то научить — даже своих детей. У него была особая манера делиться любовью к знаниям. Он верил, что образование — это ценность и что оно даёт свободу выбора.

— Это правда.

— Сейчас приходит слово wallflower — «скромный цветок», «незаметный человек». Думаю, это о вас. В детстве вы могли быть тихой, застенчивой. Он хотел, чтобы вы обрели уверенность через знания и любовь. Чтобы вы не боялись мира. Он верил, что женщина может делать всё, что захочет, и не обязана ограничиваться ролью жены и матери. Но образование — обязательно, чтобы иметь выбор. Это откликается?

— Да, абсолютно. Я никогда не видела для себя традиционного пути, как вы описали.

— Да, для него это, похоже, и не было вариантом. Всё о том, что знание даёт силу: чем больше учишься — тем сильнее становишься.

Гелена делает паузу, вздыхает.

— Забавно… Я тоже преподаватель, и всё, что он передаёт, очень отзывается во мне. Простите, это тронуло меня. Кажется, он здесь не только ради вас, но и ради меня. У меня есть дочь, она сейчас учится в магистратуре в Лондоне. А младшая тоже мечтает уехать учиться, но у неё много психологических трудностей. Я колебалась… и вдруг чувствую, что он говорит мне: «Отпустите, пусть учится. Это приведёт её к лучшему». Спасибо ему за это.

Мне интересно наблюдать, как Гелена коммуницирует с моим папой. А она продолжает:

— Посмотрим, что он ещё хочет сказать о вас. Несмотря на серьёзность, он был очень любящим отцом. Я вижу, как он подбрасывает вас на руках, смеётся. В нём была энергия, не только интеллектуальная. Хотя — да, вокруг него книги, кабинет, полки… Но его любовь к науке была больше, чем просто профессия. Он чувствовал её как часть жизни, как часть природы. Вы гуляли вместе?

— Да.

— И он показывал вам разные явления? Я не думаю, что он был биологом — скорее физиком или химиком.

— Вы не представляете, насколько точно. Это была электрохимия — и физика, и химия одновременно.

— О, Боже… У меня мурашки. Значит, это подтверждение. Тогда, если в доме что-то ломалось — особенно электрическое — он это чинил?

— Да. И научил меня. Все удивляются, что я умею с этим обращаться.

— Это замечательно. Это его бы очень порадовало.

— Он появился очень кстати — за два дня до своего дня рождения.

— Вот как… Очень своевременно. Он хотел напомнить о себе. И всё, что звучало о его уверенности, — об этом же. Он хотел, чтобы вы тоже были уверенной. Он был внимательным, уважающим отцом. Часто думают, что учёные поглощены работой и далеки от семьи, но у него было иначе. Он заботился о том, чтобы ваша мама была счастлива, следил за её состоянием. У него была высокая осознанность. И сейчас от него идёт мощная энергия — очень светлая.

Гелена снова делает паузу.

— Он показывает мне шоколадный торт. Возможно, это к его дню рождения. Он любил шоколад?

— Может быть, это просто символ праздника.

— Да, возможно. А теперь он кладёт руки на плечи мальчику. Это ваш сын?

— Да, вероятно.

— Я пытаюсь понять, знал ли он его при жизни… Мальчику, как я его вижу, около десяти–двенадцати лет. Он ушёл, когда ваш сын был моложе, верно?

— Да. Если он хочет передать что-то сыну, это очень ценно.

— Когда нематериальный человек кладёт руки на плечи — это знак поддержки, чтобы успокоить, придать уверенность. Он показывает, что ваш сын делает что-то руками, как и он. Возможно, он просто хочет, чтобы вы это поддержали.

Гелена останавливается, пытается получить более конкретные образы. И поэтому я начинаю говорить о том, что мне пришло в голову:

— Возможно. Мой отец любил машины, хотя у нас долго не было своей. Я тоже любила их с детства и стараюсь заинтересовать сына. Может быть, он подтверждает это.

— Да, очень похоже. И ещё он показывает его за письмом. Возможно, он говорит, что сын склонен к интеллектуальной сфере, но важно развивать и практические навыки — чтобы быть самостоятельным. Баланс между знанием и умением — вот послание. Сейчас молодые часто думают, что уже всё знают, потому что видят так много вокруг — в телефонах, в интернете.

— Да. И особенно сейчас, когда идёт война и вокруг много опасностей.

— Да… Я вижу две сцены: ваш сын в школе и кто-то рядом с танком. Возможно, это просто символ опасности. Ваш отец хочет вас защитить. Я вижу, как он окружает вас огромным сияющим куполом, словно электрическим полем, наполненным любовью. Этот купол искрится и защищает. И он смеётся: «Вот что я теперь могу делать — использовать свои умения».

— Спасибо. Все было очень точно. И очень вовремя — перед его днём рождения. Спасибо вам огромное.

— Спасибо и вам. Может быть, я не слишком красноречива, но я счастлива, когда удаётся передать хоть что-то.

— Всё было прекрасно. Мне многое откликается. Например, я часто медитирую по методике Suzanne Giesemann — с пятью наставниками. Эта медитация всегда работала со мной лучше всего. И мой отец там всегда присутствует — как семейный наставник, отвечающий за «здравый смысл». Чтобы я не говорила глупостей как медиум. Чтобы могла подтверждать правдивость того, что передаю. И ещё… Вы говорили, что он подбрасывал меня в детстве — я недавно видела его именно таким в медитации. Не пожилым, а молодым, как в моих ранних воспоминаниях: мне два или три года, мы на берегу реки, он играет со мной. Значит, он показал вам то же, что и мне.

— Да, это замечательно. Они часто дают такие подтверждения.

— И то, что вы сказали про физику и химию, — невероятно точно. Его работа была на стыке этих наук. Возможно, вы видели ещё что-то, но не озвучили. Он ведь занимался не только наукой, но и общественной деятельностью. Сначала мой муж работал в сфере контроля над табаком, а потом я присоединилась. И папа стал координатором коалиции «Татарстан без табачного дыма». Он был активен и в этом, и в просвещении, и в сотрудничестве с церковью. Наверное, он показывал вам это — свои образовательные инициативы. Спасибо большое, что вы его привели. Это очень важно. И особенно — знать, что он защищает нас. Это сейчас так нужно.

— Да… Спасибо.

После завершения чтения во мне ещё долго сохранялось ощущение этого образа — не просто защиты, а разумной, осмысленной защиты, как будто выстроенной по законам той самой науки, которой он посвятил жизнь.

И, возможно, в этом было его главное послание:
знание не исчезает, любовь не ослабевает —
они просто находят другую форму проявления.